10月30日,精诚书院心理专干孟新雨就学生危机案例进行分析，她表示学生的支持系统脆弱但存在关键节点,需精准发力。除此之外辅导员应明确其“观察员”和“陪伴者”角色,学会如何倾听、何时报告并强调绝对保密、不评判的原则。

10月以来，精诚书院聚焦学子心理健康需求，整合推出“心语新程，静待花开”主题班会、“微光成炬，照见成长”心灵寻美纪实行动、心理健康情景剧剧本征集、“爱国爱家爱自己”系列互动四大活动，以“适应引导+美好捕捉+心声表达+情感联结”多维模式，为800余名学子搭建情绪释放与自我成长平台，让心理健康关怀浸润校园日常。

主题班会筑牢新生心理“防线”

10月15日，书院在谨学楼面向2025级康复治疗学新生开展主题班会，以大学适应期“心灵感冒”为切入点，结合课程压力、宿舍适应等真实体验，引导学生正视焦虑情绪，打破“求助即软弱”的认知误区。现场播放的学长学姐成长纪实短片引发共鸣，辅导员宋晶晶以“心理健康如同免疫系统”作比，详解学校心理咨询中心“线上预约-线下咨询-团体辅导”全流程服务，并送出“接纳不盲目比较、行动积累微小确幸、联结构建支持圈”的成长锦囊，后续将通过宿舍走访持续跟踪学生心理状态。

寻美行动用光影疗愈心灵

10月8日至15日的“心灵寻美纪实行动”中，学子用镜头捕捉校园温暖瞬间，清晨图书馆前的有序队列、自习室同桌递来的热水、雨后林荫道的斑驳光影等场景成为创作素材。活动共收到320余件作品，2025级康复治疗学奈易涵团队的短视频《微光成炬，照亮成长》以“深夜并肩学习的陪伴”为主题获好评，医学影像技术专业高天睿的《晨光中的校园》获评人气作品。“刻意观察后才发现，食堂阿姨的微笑、晚霞下的操场都能让人心里变暖。”2024级学生安宁说。

剧本征集书写心灵成长故事

10月10日至15日，大学生心理健康中心发起情景剧剧本征集，围绕“学业压力调节”“人际关系处理”等四大主题，收到86份原创剧本。2025级护理学专业王易萌的《光之隙》颇具代表性，讲述主角从自我否定到和解的故事，核心展现“裂缝即光的入口”，剧本细节源自其参与书院解压活动的真实体验。后续将深化排演展演，让学子在剧情共鸣中获得启发。

情怀互动释放情绪传递温情

10月22日的“爱国爱家爱自己”系列互动中，120余名学子组队将港珠澳大桥、“天宫”空间站等元素绘于帆布包，8个优秀小组获赠盆栽；150余名学子通过挥拳击打写有烦恼的靶盘释放压力，2023级王浩坦言“打出去的瞬间，复习焦虑都松了”；220余名学子在彩虹墙写下“耐心助人小太阳”等8字优点并朗读，300余张便利贴传递双向肯定；学子还通过家庭老照片展示、书写感恩明信片，优质作品获卡皮巴拉积木，传递亲情温暖。

此次活动融合新生适应、美好捕捉、故事创作与家国联结，为学子提供多样化情绪出口。书院将持续优化活动形式，以精准关怀助力学子拥抱成长。